Introducción al programa formativo
Jimmy Pons y yo hemos preparado un curso presencial de Transformación Digital para empresas del sector y hemos diseñado una metodología para maximizar la transferencia de conocimiento. No creemos en las metodologías demasiado rígidas ni
Durante estos últimos años he estado trabajando en nuevas metodologías formativas con el objetivo de mejorar la transferencia de conocimiento en la formación continua. Cuando salimos de la universidad y nos incorporamos al mundo laboral debemos ser capaces de
Otro de los pilares de nuestro diseño instruccional se basa en implementar el modelo “flipped classroom” donde se propone que parte del proceso de aprendizaje se realiza en diferido (fuera del aula) y parte en directo para aprovechar mejor el
La formación continua es mucho más exigente que las clases en la universidad, ya que un profesional en activo no puede acabar un curso y “experimentar” hasta que pueda aplicar lo que ha aprendido en su trabajo. La formación continua
Un buen formador presencial no tiene por qué adaptarse igual de bien al entorno digital. De hecho se podría decir que algunos profesores no tienen la capacidad de desenvolverse correctamente en el entorno online. Gracias a los años de experiencia
La nano píldora de conocimiento se refiere a la generación de microcontenidos en el contexto del eLearning. Se trata de una experiencia de aprendizaje basada en la creación de pequeñas unidades de conocimiento accesibles por las personas en momentos y